Decidi retornar à faculdade e tentar reaver o tempo perdido, buscando correr atrás de minha formação. Sendo assim, trago à tona esse resumo:
DICAS DE LEITURA PARA SE APERFEIÇOAR NOS ESTUDOS:
>Consultar: Como estudar melhor, de RON FRY (São Paulo: Cengage Learning, 2014, 206 p.).
. Usar os teóricos dados em sala de aula como base para prováveis textos acadêmicos;
. Será aprendido o positivismo, o analismo, o marxismo, o webberianismo, a história cultural em THII, sendo que será mais enfocado nos autores.
COMO SE DARÃO AS AULAS:
PERFILAMENTO DO AUTOR:
>Filiação teórica= colocar o autor em determinado evento da História; em quê ou quem o autor se inspirou para fazer seus estudos; aspectos cumulativos do fazer científico; "Autores são 'prisioneiros' da Escola ao qual estudaram.
O que é originalidade no plano da Ciência? Estudar textos (tradição teórica) e fazer uma síntese daquilo que foi estudado, fazendo-se sua, novas teorias embasadamente em antigas;
Materialismo X Idealismo= pensamentos diversos e difusos, da qual se baseia em noções reais, das aspirações fatídicas, tornando-se algo "palpável", ao passo que idealismo é tido como "emocional", pensamentos que não saem do campo "imaginário" da coisa;
>Influências= fontes utilizadas por determinado autor para criar novas teorias;
>Conceitos-chave= é o "coração" das teorias descritas pelos autores; conjunto de palavras formam o "conceito-chave";
O que são conceitos-chave? É a terminologia própria de cada autor, ou seja, cada autor usa termos próprios de sua área de estudo ou atuação. EX.: Marx e a infraestrutura; Freud e o alter-ego; Autor cria ou remaneja essas terminologias? Remaneja, pois é estudando em textos antigos que se recriam tais terminologias;
>Método= modo como estudam e que se baseiam.
O método perpassa por esses termos:
Sincrônico/Diacrônico; Descrição/Narração; Explicação/Compreensão/Interpretação;
Obs.: Descrição é estática; Narração é movimento. EX.: História Antropológica é estática.
Marx pratica duas abordagens em seus estudos: Descritiva-narrativa;
A História Narrativa é horizontal.
A História Descritiva é vertical.
Obs.: DISCUTIR PRESSUPÕE IGUALDADE ENTRE OS INTERLOCUTORES;
Histórias descritivas= tendências para a Antropologia, a Sociologia, a Filosofia; centrada em estruturas;
Histórias narrativas= tendências ao positivismo;
Centrada em indivíduos em sua tenra estrutura; desafio= conciliar indivíduo/estrutura; evento/estrutura. EX.: fotografia e cinema, onde:
1. Fotografia= narração; facilidade em examinar;
2. Cinema= descrição; movimento e dificuldade de examinação, pois há tempo e mudanças;
> Temas= autores focam naquilo que abordam, que estudam. Autor busca tempo:
1. De estrutura;
2. De evento.
Assim, ele encontra um tema a ser estudado, "pausa" a História naquele tempo-tema e faz uma analogia do momento estudado com o momento vivido, sempre descrito e opinado conforme a visão de seu tempo atual (o tempo em que escreve) e sua visão social;
> Teses: são pontos de vista; opiniões embasadas em fatos, caracteriza uma tese, tanto objeto quanto método;
> Obras: são textos ou livros publicados por autores; suas obras revelam um pouco sobre sua ideologia, seu movimento literário. EX.: Carlo Ginzburg (O Queijo e Os Vermes); Peter Burke ( O Renascimento da Itália).
História comparativa usa termos/tempos próprios para ser feito uso de analogia do tempo estudado e o tempo vivido.
SINÔNIMOS
*Eloquente=
2 Que é expressivo; convincente, persuasivo.
*Caracterizar=
1 Apresentar ou determinar um conjunto de traços característicos de (alguém, algo ou si próprio); individualizar, particularizar, singularizar.
2 Descrever, notando as propriedades características de (alguém, algo ou si próprio); descrever, distinguir, salientar.
3 Preparar(-se) para representar o personagem que lhe corresponde em cena.
*Epígono=
1 Imitador de um artista importante ou pensador de grande notabilidade de uma geração mais antiga.
2 Continuador de um filósofo, músico, artista, literário etc. da geração anterior.
3 Que pertence à geração seguinte.
1 O conjunto de descendentes dos sete chefes gregos, que tombaram durante a primeira guerra contra Tebas, e foram considerados heróis na segunda expedição.
2 Aquele que imita pessoas importantes de uma geração mais antiga.
3 O que dá continuidade à obra de filósofo, músico, artista, literário etc. da geração anterior.
4 Indivíduo que pertence à geração seguinte.
*Epistemologia=
1 Conjunto de conhecimentos sobre a origem, a natureza, as etapas e os limites do conhecimento humano; teoria do conhecimento.
2 Estudo crítico das premissas, das conclusões e dos métodos dos diferentes ramos do conhecimento científico, das teorias e das práticas; teoria da ciência.
*Axial=
2 Que faz as vezes de eixo.
3 Que tem forma de eixo; axiforme.
4 Que constitui o mais importante em algo; essencial, fundamental, primordial.
5 Diz-se de raiz, quase sempre primária, que penetra verticalmente no solo.
*Semântica=
1 Ramo da linguística que estuda a significação das palavras e suas mudanças de sentido ao longo do tempo, bem como a representação do sentido dos enunciados.
2 O significado dos vocábulos, por oposição à sua forma.
3 Ciência que estuda a evolução do significado das palavras, signos e símbolos que estão a serviço da comunicação; semiologia.
*Denotação=
2 Sentido objetivo de sinais, símbolos, marcas ou ícones e o conceito que eles transmitem.
3 Sentido literal das palavras.
4 Relação direta de significação de um nome com um objeto.
*Conotação=
1 Sentido ou significado sugerido ou evocado por símbolo, palavra, coisa, situação etc.
2 Conjunto das variações (amplificações ou alterações) ou significações secundárias que uma palavra agrega a seu sentido denotativo ou literal, em razão da contiguidade com os demais signos dentro de um contexto e por associações mentais que desencadeiam imagem ou alusões que remetem para significados fora do texto, adquirindo, em consequência, carga semântica plural e multívoca.
3 Na filosofia escolástica, e também na filosofia moderna, atributo (ou conjunto de atributos) inerente ao significado de uma palavra, para além das significações que se relacionam com os vínculos que ela mantém com os objetos da realidade circundante (denotação); segundo Aristóteles, corresponde à definição em compreensão (opondo-se à denotação), modernamente entendida como intenção.
*Ideologia=
1 Ciência que trata da formação das ideias.
2 Tratado das ideias de forma abstrata.
3 Conjunto de sistemas de valores sociais que reconhecem o poder econômico da classe dominante quanto à legitimidade dos ideais que refletem a ânsia por transformações radicais que dignifiquem a classe dominada ou o proletariado, segundo o marxismo e seus seguidores.
4 Doutrina que considera a sensação como fonte única dos nossos conhecimentos e único princípio das nossas faculdades.
5 Maneira de pensar que caracteriza um indivíduo ou um grupo de pessoas, um governo, um partido etc.
6 Conjunto de concepções abstratas que constituem mera análise ou discussão sem fundamento de ideias distorcidas da realidade.
*Sincrônico=
1 Que ocorre, existe ou age exatamente ao mesmo tempo; simultâneo, síncrono, tautócrono.
2 Relativo a ou próprio de sincronia; síncrono.
3 Relativo a fatos coincidentes no tempo, sem considerar seu processo evolutivo.
4 Relativo ou pertencente ao estudo de uma língua considerada num momento dado.
*Diacrônico=
2 Relativo ao estudo de todos os fatos considerados elementos ou fatores de um sistema em processo de evolução.
3 Que diz respeito ao desenvolvimento histórico dos fenômenos ou dos fatos de uma língua.
*Hermenêutica=
1 Conjunto de preceitos e/ou técnicas para a interpretação de textos religiosos e filosóficos, especialmente dos textos sagrados.
2 Interpretação do sentido das palavras.
3 Conjunto de elementos para a interpretação dos signos linguísticos.
4 Conjunto de princípios para a interpretação do texto legal.
*Assertivas=
Proposição enunciada como verdadeira; afirmação categórica; assertiva, asserto:
*Etimologia=
1 Pesquisa e estudo da origem, da formação e da evolução de uma palavra de determinada língua.
2 Disciplina que tem como função explicar as evoluções sucessivas das palavras remontando o mais longe possível no passado até chegar ao seu étimo.
3 Origem de uma palavra, seja na sua forma mais antiga, seja em alguma fase de sua evolução; étimo: A etimologia de “embora” é a contração da locução “em boa hora”.
Com carinho, Souza.
Referência Bibliográfica:
http://michaelis.uol.com.br/
Pesquisa sobre o significado das palavras. Retirado do site acima, às 01:47 (finalizada a pesquisa), do dia 19/07/2016.
