Feliz aniversário, meu amor!

A percepção de passagem de tempo varia nas mais diversas visões e na minha em especial, tem sido contada como um conta-gotas!

Há um ano eu era feliz e só havia um universo lindo, mágico, colorido, pois vivia um conto de fadas, em pleno século XXI: UM PLEBEU CONTRARIANDO AS REGRAS, AMAVA E VIVIA UM AMOR, COM UMA PRINCESA!

Sendo assim, cria que viveria um "final feliz", mas foi um ledo engano meu pensar que ficaria velho ao seu lado...

Hoje, só me resta seguir caminhando, por entre caminhos árduos, pedregulhosos, ferindo meus pés e, se antes esse caminho era o mesmo mas mais fácil de suportar (enquanto eles sangravam, um sorriso lindo me fazia esquecer minha dor e eu vivia por você), hoje vou seguindo por vielas e becos, que muitas vezes sem saída, me fazem dar meia volta e retornar às minha dores e o tempo se encarrega de matar-me aos poucos! Quero ir embora daqui, recomeçar longe de você, num País frio, para congelar meu coração e minha alma, de língua diferente ou quiçá ser abduzido por seres extraterrestres e viver numa outra galáxia! Mas nada disso acontece e mais 365 dias se passam e, como num conta-gotas, preciso jogar fora este e repor, mas como fazê-lo, se morro aos poucos sem você?

Você nem imagina, mas eu amo demais sua essência, aquele ser iluminado, que construiu um castelo de cartas ao meu lado e, como num sonho bom, mas um sonho, tivemos que acordar para a realidade, o vento (não a brisa leve que esvoaçava seus cabelos, mas um furacão à la Katrina), levou e espalhou tudo, destruiu tudo e onde hoje havia um lindo arco-íris formado entre nuvens, após um belo dia frio e de chuva, onde um beijo seu aquecia a minha alma, hoje restam somente nuvens negras, que ameaçam uma tempestade devastadora e que irá certamente desintegrar todo o meu ser, desvanecendo minhas esperanças, resquícios do pulsar de um coração que ainda bate por você e que todo o sangue que circula por entre minhas veias e artérias e me dão vida, não mais fluirão...

Vou te amar até o fim dos meu dias e nunca, ninguém vai preencher esse vazio que sua ausência deixou e que infelizmente preciso aceitar e conviver com sua falta, mesmo que signifique para mim, morrer aos poucos, como se à cada dia, eu tomasse uma gota de sicuta e ao final de tudo ele fizesse efeito.

O meu antídoto está se acabando e se ao raiar o dia tomo o antídoto, ao entardecer e no crepúsculo solar, escondo-me nas sombras e tomo minha gota diária de sicuta...

Se há um ano estávamos juntos e no dia seguinte pude te abraçar e te felicitar, hoje só posso pedir à Ele para protegê-la e ser contigo, te iluminando, guiando, abençoando...

Feliz Aniversário, ...

Ainda te amo...

Com carinho, Souza.

O tempo

Não sei o que se passa em mim, que mesmo que tente, não consigo te esquecer e fico aqui, chorando, pensando em você e em tudo que representou e representa para mim!

Você foi e ainda é muito importante para mim...

Queria tanto, mas tanto te ver de novo, nem que fosse ao longe, de relance, só para minha alma recriar a vida, que está se esvaindo...

Minha vida se resume em antes e depois de você: antes, era só mais um; depois de você, não sou mais eu... Não vivo, sobrevivo; não existo, co-existo...

Daqui à exatos 07 dias, completará um ano que nos conhecemos, ali minha alma se partiu e você virou metade de mim e está difícil viver sem minha outra metade. É como se a vida toda você fosse destro e de repente, sua mão direita some, você não sabe como, nem o por quê, mas sabe que ela não está ali e tem que se adaptar, tornar-se canhoto, aprender a conviver com a falta que lhe faz aquele pedaço, aquela parte anteriormente importante, mas que você sabe que precisa continuar a viver...

E hoje, não sei o motivo, mas hoje você tá me fazendo uma falta... 

Tudo que eu mais desejaria ouvir era seu sotaque lindo, arrastando o erre e me chamando de chato, mas que me amava, que eu era importante para você, que mesmo que a gente se afastasse, você ainda ia me amar...

Sinto falta das palavras de carinho, de seu toque, seu abraço caloroso e que me reconfortava e me aliviava dos meus problemas. Ali, em seu abraço, em seus braços, o mundo cabia inteiro em ti e tudo se resumia à nós, pois o resto não importava, o mundo era você e eu, mesmo que durasse apenas alguns minutos, mas eram minutos suficientes intensos para que eu cresse que ia durar para sempre e dentro de mim marcou, dentro de mim ainda dura e eu ainda te amo...

Aquele sorriso lindo, que me fazia devanear e sonhar com um futuro ao seu lado, pois eu cria que a gente ia enfrentar o mundo por amor, ia viver junto por que nos amávamos, porque era real e intenso...

Nessas horas, me bate a tristeza, minha alma sofre, pois a pior dor do mundo não é física, é espiritual e a dor que sinto não é física, pois esta tomando remédios passa, mas que remédio cura uma dor de amor, uma dor que não pode se nomear ou descrever a sensação? Que remédio cura a falta que a gente sente de alguém? Ou a saudade que a gente sente e que corrói a alma? Como se enganar e crer que foi melhor assim, que tudo vai ficar bem, que você vai seguir adiante e não sentir mais falta de um alguém que tu amastes e que hoje só te resta esquecer?

Se extraterrestres existem, por favor, me abduzam, me tirei daqui ou alguma alma piedosa por favor me chame para ir morar em seu país que seja, no mínimo, separados por um Oceano e que eu possa estar longe o bastante para que nada mais lembre você, que a rua que eu ande não traga lembranças suas, que o ônibus que eu tome, não traga lembranças suas, que um sotaque não traga lembranças suas, que uma palavra, uma frase não traga lembranças suas...

Quero recomeçar, porém bem longe dela, pois não me bateria a vontade de ir até ela, procurá-la e tentar vê-la, mas que sou covarde o bastante para sofrer aqui, sozinho, morrendo aos poucos, pois é como se algo me corroesse, como se um ácido estivesse a me tirar pedaço por pedaço, a corroer não a carne, a matéria, mas o abstrato, uma coisa que eu sinto que perdi, que na verdade se encontra com ela, que se chama alma e mais intensamente espírito. Como pode ser isso? Não sei explicar, mas sei comparar: é como se tentasse você estivesse preso à algo e um Oceano te separasse de tua liberdade e, para conquistá-la, tens que nadar esse Oceano e se conseguires transpô-lo, terás tua almejada liberdade. Mas a pergunta que cabe: como conquistar a liberdade ante o desânimo, a falta de perspectivas de sucesso?

Você é a liberdade que minha alma cativa por anos almejou ardentemente ter, mas que um Oceano nos separou e lá, bem distante, está a tão sonhada liberdade e que por curto intervalo de tempo tive a honra de conhecer e viver essa liberdade....

Estou novamente preso àquilo que outrora me cativou e me fez sonhar com tudo o que vivi com você...

Era como você me dizia: "Eu sou complicada. E se eu for embora? Vai doer em mim e mais ainda em você! Vai valer a pena viver algo que será momentâneo?"... Sabe, sim, valeu a pena, pois eu conheci minha metade e que hoje mesmo sem estar com essa metade, sinto que vou estar conectado para sempre à você, de alguma forma, pois nem que seja um dia, um único dia, você também sentirá saudades... aí sua alma vai se ligar à minha!

Com carinho, Souza.

11 dias!

Daqui a 11 dias, fará um ano que tive a honra de te conhecer e a maior felicidade o mundo por te amar! 

Saiba que, passados quase 01 ano sem notícias suas, sem te ver (21/09/2015), ainda  te amo e ainda peço à Deus para te ver, te encontrar e poder conversar contigo, poder me despedir de ti. É tudo que desejo, já que nunca mais iremos nos envolver novamente!

Você vai ter sempre um espaço em meu coração, pois ele é e sempre será seu, pois EU TE AMO e para sempre irei te amar, amor de minha existência!

Com carinho, Souza.

Eu e você sempre!

Incrível como o tempo passa e eu só continuo te amando até nos pequenos detalhes: conecto você à frases ditas por outrens, mas que outrora você me dizia; quando vou ao lugar que costuma te ver ou quando pego aquele ônibus, daquela linha e que hoje tenho que pegar rotineiramente para ir ao trabalho; até as músicas me trazem você, lembranças suas e de tudo o que de maravilhoso vivemos e que nunca esquecerei... 

Sendo assim, trago essa música, que me diz muito sobre você!

Com carinho, Souza.

Resumo da aula de Temas de História Econômica (THE), 5ª AULA (20.07.16)

Época Mercantilista

>Compreende os séculos XV - XVIII;

Expansão marítimo comercial européia leva a crer que houve um início do capitalismo (ponto de vista econômico);

Criação dos Estados Nacionais (ponto de vista político);

Início do Renascimento, a Reforma Protestante (ponto de vista histórico-cultural).

TESE DUALISTA: argumenta que o mercantilismo teve ambas as características, tanto feudalismo, quanto capitalismo.

Já a terceira concepção, diz que é um período de transição entre essas fases.

ESTRUTURA X CONJUNTURA

Estrutura é o todo, a totalidade, enquanto que, conjuntura é a parte desse todo.

O Sistema Capitalista possui fases de Apogeu e Crise, sempre ocorrendo de forma intercaladamente cíclica, onde a Primeira Grande Crise do Sistema Capitalista ocorre em 1870.

1. Estruturas Econômicas:

1.1. Do Campo> relações feudais;

>parceria;

> capitalismo> arrendamento de terras.

OBS.: cercamento era a divisão de terras por nobres, para a a criação de ovelhas, visando a produção de lã, consequentemente, contribuindo para a manufatura têxtil; Na parceria, a relação de trabalho era predominantemente familiar, feita de forma simples, a entender: produção de mercadorias>obtenção de dinheiro>troca por outras mercadorias (as quais o camponês não produzia mas que necessitava).

1.2. Da Cidade> artesanato- caracterizado pelo trabalho manual;

>manufatura- início da Divisão Social do Trabalho;

>maquinofatura.

2. Estruturas sociais: 

Sociedade dividida em classes;

> ordens- burguesia;

-nobreza (2º Estado);

-clero (1º Estado);

-camponeses (3º Estado);

OBS.: a Revolução Gloriosa, ocorrida na Inglaterra em meados do século XV, propiciou i início da ascensão da burguesia ao poder.

Há duas burguesias: a comercial e a manufatureira, sendo que a comercial firma acordo com o rei, já a manufatureira rompe com este, dando início ao processo do capitalismo, que prega por esta a divisão entre Estado e Economia, sem que haja intervenção entre as relações pelo Estado.

3. Estruturas Culturais (ideológicas, religiosas...):

3.1. Renascimento-ocorrido, primordialmente na Itália,; o Humanismo; o Antropocentrismo; o Racionalismo... Nessas ideologias, o individualismo torna-se uma forma de pensar, valorizando as relações baseadas no eu, em detrimento do conjunto;

3.2. Reforma Protestante- iniciada por Lutero, foi o ideal embasador do capitalismo;

3.3. Iluminismo- ideais revolucionários que pregavam novas formas de pensar, notando as transformações sociais e criticando o Estado Absolutista;

4. Estruturas Políticas:

4.1. Estado Absolutista- apoiado na aristocracia e na burguesia, estimulava a disputa entre essas classes, visando manter o controle e, consequentemente, o poder. Quando estimulava essas contendas entre eles, o que se achava prejudicado pedia ajuda ao Estado... esse enfraquecimento possibilitava o acúmulo de poder do Rei.

4.2. Despotismo- os Déspotas Esclarecidos eram governantes  que executavam reformas liberais, mesmo estando num Estado Absolutista, sendo desenvolvidos esses ideais em maior escala em países europeus.

Com Carinho, Souza.

Resumo da aula de Teorias de História II (15/07/16)

Decidi retornar à faculdade e tentar reaver o tempo perdido, buscando correr atrás de minha formação. Sendo assim, trago à tona esse resumo:

DICAS DE LEITURA PARA SE APERFEIÇOAR NOS ESTUDOS:

>Consultar: Como estudar melhor, de RON FRY (São Paulo: Cengage Learning, 2014, 206 p.).

. Usar os teóricos dados em sala de aula como base para prováveis textos acadêmicos;

. Será aprendido o positivismo, o analismo, o marxismo, o webberianismo, a história cultural em THII, sendo que será mais enfocado nos autores.

COMO SE DARÃO AS AULAS:

PERFILAMENTO DO AUTOR:

>Filiação teórica= colocar o autor em determinado evento da História; em quê ou quem o autor se inspirou para fazer seus estudos; aspectos cumulativos do fazer científico; "Autores são 'prisioneiros' da Escola ao qual estudaram.

O que é originalidade no plano da Ciência? Estudar textos (tradição teórica) e fazer uma síntese  daquilo que foi estudado, fazendo-se sua, novas teorias embasadamente em antigas;

Materialismo X Idealismo= pensamentos diversos e difusos, da qual  se baseia em noções reais, das aspirações fatídicas, tornando-se algo "palpável", ao passo que idealismo é tido como "emocional", pensamentos que não saem do campo "imaginário" da coisa;

>Influências= fontes utilizadas por determinado autor para criar novas teorias;

>Conceitos-chave= é o "coração" das teorias descritas pelos autores; conjunto de palavras formam o "conceito-chave";

O que são conceitos-chave? É a terminologia própria de cada autor, ou seja, cada autor usa termos próprios de sua área de estudo ou atuação. EX.: Marx e a infraestrutura; Freud e o alter-ego; Autor cria ou remaneja essas terminologias? Remaneja, pois é estudando em textos antigos que se recriam tais terminologias;

>Método= modo como estudam e que se baseiam. 

O método perpassa por esses termos:

Sincrônico/Diacrônico; Descrição/Narração; Explicação/Compreensão/Interpretação;

Obs.: Descrição é estática; Narração é movimento. EX.: História Antropológica é estática.

Marx pratica duas abordagens em seus estudos: Descritiva-narrativa;

A História Narrativa é horizontal.

A História Descritiva é vertical.

Obs.: DISCUTIR PRESSUPÕE IGUALDADE ENTRE OS INTERLOCUTORES;

Histórias descritivas= tendências para a Antropologia, a Sociologia, a Filosofia; centrada em estruturas;

Histórias narrativas= tendências ao positivismo;

Centrada em indivíduos em sua tenra estrutura; desafio= conciliar indivíduo/estrutura; evento/estrutura. EX.: fotografia e cinema, onde:

1. Fotografia= narração; facilidade em examinar;

2. Cinema= descrição; movimento e dificuldade de examinação, pois há tempo e mudanças;

> Temas= autores focam naquilo que abordam, que estudam. Autor busca tempo:

1. De estrutura;

2. De evento.

Assim, ele encontra um tema a ser estudado, "pausa" a História naquele tempo-tema e faz uma analogia do momento estudado com o momento vivido, sempre descrito e opinado conforme a visão de seu tempo atual (o tempo em que escreve) e sua visão social;

> Teses: são pontos de vista; opiniões embasadas em fatos, caracteriza uma tese, tanto objeto quanto método;

> Obras: são textos ou livros publicados por autores; suas obras revelam um pouco sobre sua ideologia, seu movimento literário. EX.: Carlo Ginzburg (O Queijo e Os Vermes); Peter Burke ( O Renascimento da Itália).

História comparativa usa termos/tempos próprios para ser feito uso de analogia do tempo estudado e o tempo vivido.

SINÔNIMOS

*Eloquente= 

1 Que tem eloquência.

2 Que é expressivo; convincente, persuasivo.

*Caracterizar=

 1 Apresentar ou determinar um conjunto de traços característicos de (alguém, algo ou si próprio); individualizar, particularizar, singularizar.

2 Descrever, notando as propriedades características de (alguém, algo ou si próprio); descrever, distinguir, salientar.

3 Preparar(-se) para representar o personagem que lhe corresponde em cena.

*Epígono=

1 Imitador de um artista importante ou pensador de grande notabilidade de uma geração mais antiga.

2 Continuador de um filósofo, músico, artista, literário etc. da geração anterior.

3 Que pertence à geração seguinte.

1 O conjunto de descendentes dos sete chefes gregos, que tombaram durante a primeira guerra contra Tebas, e foram considerados heróis na segunda expedição.

2 Aquele que imita pessoas importantes de uma geração mais antiga.

3 O que dá continuidade à obra de filósofo, músico, artista, literário etc. da geração anterior.

4 Indivíduo que pertence à geração seguinte.

*Epistemologia=

1 Conjunto de conhecimentos sobre a origem, a natureza, as etapas e os limites do conhecimento humano; teoria do conhecimento.

2 Estudo crítico das premissas, das conclusões e dos métodos dos diferentes ramos do conhecimento científico, das teorias e das práticas; teoria da ciência.

*Axial=

1 Relativo a eixo.

2 Que faz as vezes de eixo.

3 Que tem forma de eixo; axiforme.

4 Que constitui o mais importante em algo; essencial, fundamental, primordial.

5 Diz-se de raiz, quase sempre primária, que penetra verticalmente no solo.

*Semântica=

1 Ramo da linguística que estuda a significação das palavras e suas mudanças de sentido ao longo do tempo, bem como a representação do sentido dos enunciados.

2 O significado dos vocábulos, por oposição à sua forma.

3 Ciência que estuda a evolução do significado das palavras, signos e símbolos que estão a serviço da comunicação; semiologia.

*Denotação=

1 Ação de denotar.

2 Sentido objetivo de sinais, símbolos, marcas ou ícones e o conceito que eles transmitem.

3 Sentido literal das palavras.

4 Relação direta de significação de um nome com um objeto.

*Conotação=

1 Sentido ou significado sugerido ou evocado por símbolo, palavra, coisa, situação etc.

2 Conjunto das variações (amplificações ou alterações) ou significações secundárias que uma palavra agrega a seu sentido denotativo ou literal, em razão da contiguidade com os demais signos dentro de um contexto e por associações mentais que desencadeiam imagem ou alusões que remetem para significados fora do texto, adquirindo, em consequência, carga semântica plural e multívoca.

3 Na filosofia escolástica, e também na filosofia moderna, atributo (ou conjunto de atributos) inerente ao significado de uma palavra, para além das significações que se relacionam com os vínculos que ela mantém com os objetos da realidade circundante (denotação); segundo Aristóteles, corresponde à definição em compreensão (opondo-se à denotação), modernamente entendida como intenção.

*Ideologia=

1 Ciência que trata da formação das ideias.

2 Tratado das ideias de forma abstrata.

3 Conjunto de sistemas de valores sociais que reconhecem o poder econômico da classe dominante quanto à legitimidade dos ideais que refletem a ânsia por transformações radicais que dignifiquem a classe dominada ou o proletariado, segundo o marxismo e seus seguidores.

4 Doutrina que considera a sensação como fonte única dos nossos conhecimentos e único princípio das nossas faculdades.

5 Maneira de pensar que caracteriza um indivíduo ou um grupo de pessoas, um governo, um partido etc.

6 Conjunto de concepções abstratas que constituem mera análise ou discussão sem fundamento de ideias distorcidas da realidade.

*Sincrônico=

1 Que ocorre, existe ou age exatamente ao mesmo tempo; simultâneo, síncrono, tautócrono.

2 Relativo a ou próprio de sincronia; síncrono.

3 Relativo a fatos coincidentes no tempo, sem considerar seu processo evolutivo.

4 Relativo ou pertencente ao estudo de uma língua considerada num momento dado.

*Diacrônico=

1 Relativo a diacronia.

2 Relativo ao estudo de todos os fatos considerados elementos ou fatores de um sistema em processo de evolução.

3 Que diz respeito ao desenvolvimento histórico dos fenômenos ou dos fatos de uma língua.

*Hermenêutica=

1 Conjunto de preceitos e/ou técnicas para a interpretação de textos religiosos e filosóficos, especialmente dos textos sagrados.

2 Interpretação do sentido das palavras.

3 Conjunto de elementos para a interpretação dos signos linguísticos.

4 Conjunto de princípios para a interpretação do texto legal.

*Assertivas= 

Proposição enunciada como verdadeira; afirmação categórica; assertiva, asserto:

*Etimologia= 

1 Pesquisa e estudo da origem, da formação e da evolução de uma palavra de determinada língua.

2 Disciplina que tem como função explicar as evoluções sucessivas das palavras remontando o mais longe possível no passado até chegar ao seu étimo.

3 Origem de uma palavra, seja na sua forma mais antiga, seja em alguma fase de sua evolução; étimo: A etimologia de “embora” é a contração da locução “em boa hora”.

Com carinho, Souza.

Referência Bibliográfica:

http://michaelis.uol.com.br/

Pesquisa sobre o significado das palavras. Retirado do site acima, às 01:47 (finalizada a pesquisa), do dia 19/07/2016.

Aonde está você agora, além de aqui dentro de mim?

O tempo passa, mas eu não consigo te esquecer!

Te amo, ainda te amo e cada dia que passa tenho mais e mais certeza disso!

"Agora está tão longe... Ver, a linha do horizonte me distrai. Dos nossos planos, é que tenho mais saudade. Quando olhávamos juntos na mesma direção. Aonde está você agora, além de aqui dentro de mim?"... Essa é a pergunta que tem me restado: aonde está você agora, além de aqui dentro de mim?

Deus, como eu queria te ver, poder te dizer que ainda te amo e que ninguém mais irá ter meu coração, que você foi, é e será a única dona dele! 

Sabe quando nos romances, o casal apaixonado se separa por intempéries da vida e tenta seguir suas vidas, mesmo sentindo falta de algo, tentando ser feliz, mas como se faltasse um pedaço? (tal qual aconteceu conosco)... A pergunta que cabe: será que teremos uma reaproximação à la felizes para sempre, após todas essas pendências resolvidas?

Enquanto isso, tudo me lembra você. Aonde quer que eu vá, com quem quer que eu esteja, as frases que você me dizia, outras pessoas tem me dito. Triste mesmo é quando aquele sotaque puxado, típico de regiões pantaneiras e, como dizias, tu és uma onça pantaneira!

Ai, que saudades de você!

Vou ali, chorar um pouco, depois eu volto...

Com carinho, Souza.